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外獨會意見交流

 

外獨會是假新聞一大來源

發言人:辯證謬誤, on Sep/16/2018    09:17:50 (IP code: X.X.225.49)
 轉型正義 -CHINA歷史將放在東亞史囉(三)~
發言人:中笑, on Sep/15/2018 23:39:19 (IP code: X.X.114.80)
 

Record ID: 1537060670   From: 美國

回信 發言人:西安以東, on Sep/16/2018    09:26:09 (IP code: X.X.8.76)
 
>>發言人:辯證謬誤, on Sep/16/2018 09:17:50 (IP code: X.X.225.49)

泥就是[一酒吧],
被封了就使用其他網名,無恥!
 

Record ID: 1537060670R001   From: 加拿大

回信 發言人:辯證謬誤, on Sep/16/2018    09:41:00 (IP code: X.X.225.49)
 R001,沒有人封我。我從不做人身攻擊的。 

Record ID: 1537060670R002   From: 美國

回信 發言人:捅誅, on Sep/16/2018    09:54:06 (IP code: X.X.185.199)
 引證的貼文是真新聞
開欄的無的放矢
真的符合自稱的「辯證謬誤」
 

Record ID: 1537060670R003   From: 台灣

回信 發言人:辯證謬誤, on Sep/16/2018    10:04:53 (IP code: X.X.225.49)
 R003,下面這個才是真新聞。

社會課綱完成審議 教育部強調並未「去中國化」
2018-09-15 17:37聯合報 記者陳宛茜╱即時報導
課審會審議大會今舉行87、88次會議,由總召集人教育部長葉俊榮主持。會議針對新課綱國民中小學暨普通型高級中等學校社會領域課程綱要草案、技術型高級中等學校社會領域課程綱要草案及綜合型高級中等學校社會領域課程綱要草案作第二輪審議並進行表決,經決議為修正通過。教育部表示,上開3份社會領域課綱草案完成審議,將儘速依行政程序發布。

教育部會後指出,此次研修歷程廣泛討論形成共識:從105年9月研修小組組成,至107年2月底將三份草案送交教育部課審會審議,研修小組總計召開235次會議,共2,692人次。其中有關歷史分組暨工作會議共召開40場次,參與人數共494人次。此外,辦理52場次諮詢會議,以及辦理22縣市公聽會與網路論壇等公共意見之蒐集等。

教育部強調,新課綱以學生為主體、幫助下一代發展面對未來世界的能力。可預見未來世界一定會比現在更密切的互相連結,培養面對未來更加複雜的國際社會所需要的公民素養。希望能用更宏觀的態度面對和我們所有群體都有關係的過去,而非侷限於一國家、一民族的單一觀點。

教育部指出,過去課綱是切斷的,台灣史是台灣史,中國史是中國史;新課綱是要看見台灣與中國、與東亞、與世界的關係,學生學習提出問題和探究,再進而具備解決問題的能力。

教育部也再一次表示,新課綱並未「去中國化」,也未以東亞史取代中國史。而是讓學生對於中國歷史的學習,從單一區域的學習,導向全球互動關聯的系統思考與多元理解。讓學生可以本於歷史事實與相關證據所提示的脈絡客觀地認識「中國」的過去和現在,探究其與台灣、東亞、世界的連結,並思考未來可能面對的挑戰。讓歷史教育擺脫單一意識形態或國族觀念的灌輸,成為培養新世代公民素養的重要學科。
 

Record ID: 1537060670R004   From: 美國

回信 發言人:捅誅, on Sep/16/2018    10:20:32 (IP code: X.X.185.199)
 哪裡假了?

12年國教社會領綱 課審通過
2018-09-16
以台灣為主體建構下一代史觀

〔記者林曉雲/台北報導〕台灣教育史上重要的一步!教育部課審大會昨天以壓倒性票數,通過普通高中及國中小學社會領域課綱。新課綱捨棄以往要學生背誦大量史料知識、且以漢人為主軸的史觀。其中歷史科略古詳今,重點放在台灣近五百年脈絡,中國史則放入東亞脈絡中討論,世界史將著重台灣與世界互動,盼以台灣為主體去建構下一代的史觀。

馬政府時代違反程序正義,以黑箱方式惡搞十二年國教社會領綱,硬置入大中國觀欲洗腦下一代,引發反黑箱課綱行動,抗議者一度攻佔教育部,還發生高中生死諫事件。

民進黨執政後重組研修小組,新版本領綱強調從台灣主體認識歷史,從以往的八學分,縮減為六學分。

投票通過 葉俊榮感動落淚

昨天課審大會出席委員卅七人,同意卅四票、不同意兩票、無效票一票。據委員轉述,領綱通過時,教育部長葉俊榮一度感動落淚。另外,課審會昨天也通過技高和綜高社會領綱。

葉俊榮表示,雖社會領綱遭外界以去中國化假議題攻擊,但研修小組與課審委員仍十分認真盡責審查,可預見未來世界連結一定比現在更密切,希望新課綱培養下一代面對複雜國際社會所需要的公民素養,具有更宏觀視野,而非侷限於一國家、一民族的單一觀點。

葉俊榮表示,過去課綱是切斷的,台灣史是台灣史,中國史是中國史,新課綱看見台灣與中國、與東亞、與世界的關係,讓學生學習提出問題、探究問題,進而解決問題能力。

葉強調全球思考 非去中國化

對外界「去中國化」的質疑,他強調,新課綱並未「去中國化」,也未以東亞史取代中國史,而是讓學生對於中國歷史從單一區域的學習,導向全球互動的系統思考。

如此設計也可讓學生本於歷史事實脈絡,客觀地認識中國的過去和現在,探究其與台灣、東亞、世界的連結。讓歷史教育擺脫單一意識形態或國族觀念的灌輸,成為培養新世代公民素養的重要學科。

社會領域教學強調「做中學」,首創「有問號」的開放性課綱,教導學生用批判態度去看課程;「誰的歷史?誰寫的歷史?」老師也和學生成為共同體,選定議題實作,如歷史踏查或展演等。

課審大會學生委員蕭竹均表示,未來社會科不會只是背科,學生的思辨能力和公民素養都會因此獲得培育,未來世代和之前世代將大不同。
 

Record ID: 1537060670R005   From: 台灣

回信 發言人:捅誅, on Sep/16/2018    10:25:54 (IP code: X.X.185.199)
 聯合報、馬英九都認證了
哪裡是假新聞?
開欄的無的放矢
真的符合自稱的「辯證謬誤」


中國史併入東亞史 馬英九:盼大家撥亂反正
2018-08-25 10:57聯合報 記者魏莨伊╱即時報導

前總統馬英九今早演說時,談到課綱規劃將中國史併入東亞史的問題,表示高度憂心,還引用詩詞,前人留取丹心照汗青,後人更應不容青史盡成灰,期盼史學大師們發揮影響力,為此發聲,撥亂反正。
 

Record ID: 1537060670R006   From: 台灣

回信 發言人:辯證謬誤, on Sep/16/2018    11:41:40 (IP code: X.X.225.49)
 R005,你連自己貼的都沒看清。

對外界「去中國化」的質疑,他強調,新課綱並未「去中國化」,也未以東亞史取代中國史
 

Record ID: 1537060670R007   From: 美國

回信 發言人:捅誅, on Sep/16/2018    14:07:32 (IP code: X.X.185.199)
 事實:中國史併入東亞史
所以『CHINA歷史將放在東亞史』不是假新聞!
詮釋:『新課綱並未「去中國化」,也未以東亞史取代中國史』
東亞史包含中國史,就是『未以東亞史取代中國史』
沒有衝突!

開欄的搞不清楚事實和詮釋的差異
邏輯不通、無的放矢
真的符合自稱的「辯證謬誤」
 

Record ID: 1537060670R008   From: 台灣

本篇到此告一段落———版主

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